Des emplois pour faire grandir la culture

Inouï

Inouï vise le développement positif et le bien-être des jeunes vivant des situations d’inadaptation scolaire ou psychosociale par la création musicale. Cet objectif s’atteint au moyen de nos divers programmes musicaux dans les écoles, conçus pour favoriser le développement global des adolescent-es entre 13 et 20 ans. À travers une démarche créative de 30 semaines, les jeunes sont amené-es à écrire leurs propres textes, créer leurs propres musiques, en plus de les enregistrer, de les arranger et de les produire, accompagnés par des intervenant-es musicaux-les et divers-e artistes de la scène musicale québécoise.

À propos du poste

L’intervenant-e musical-e chargé-e de projet scolaire coordonne les programmes La Résidence et La Tournée dans une école secondaire. Iel planifie et anime les ateliers semi-privés intégrés au cursus scolaire, ainsi que les ateliers de groupe en parascolaire auprès d'une trentaine d'élèves, hebdomadairement. Dans le cadre de ces ateliers, iel accompagne les jeunes dans la création de pièces originales, en vue de les enregistrer professionnellement. Iel assure également le suivi global du cheminement des élèves inscrit-es au programme. Cela l'amène à collaborer étroitement avec le personnel de l'école (enseignant-es, direction, professionnel-les) et lui demande de coordonner l'ensemble des aspects logistiques inhérents au programme (gestion des locaux, du matériel, des horaires, etc.). Finalement, iel prend part à toutes les activités liées au programme, soit l’organisation d’un spectacle de fin d’année, le tournage de vidéos, l’enregistrement d’un album, etc. L’intervenant-e est amené-e à travailler auprès de jeunes très vulnérables, en suivant une approche par la création musicale précise qui lui permet de développer des compétences et des attitudes précises chez elles et eux.

Principales fonctions

• Concevoir, préparer et animer des ateliers de création musicale privés et de groupe.
• Assurer la planification des ateliers (horaires, contenu, etc.).
• Tenir dûment à jour les documents liés aux programmes.
• Assurer un suivi auprès du personnel de l’école (enseignant-es et personnel de soutien).
• Participer à la coordination des activités inhérentes aux programmes (sorties, tournage, enregistrement, spectacle).