Développe tes compétences en arts et culture

Description

Cette formation de 9h se déroule sur plusieurs semaines afin de permettre la réalisation de divers exercices pratiques entre les séances de cours. Elle se divise en trois phases, soit deux séances de formation en groupe suivies d’un coaching personnalisé de 3h (3 séances d’une heure chacune réparties sur 3 semaines).

Lors des deux séances de formation en groupe, les enseignements techniques de bases nécessaires à la lecture d’abord et à la lecture vocalisée (à haute voix) ensuite, sont traités. Les enseignements théoriques sont ponctués de plusieurs exercices pratiques que les participant·e·s devront travailler en classe et à la maison entre les deux séances.

Sujets abordés :

• Enseignements techniques de base nécessaires à la lecture :
  • La respiration
  • La vocalisation (débit, volume, accents toniques…)
  • La pose de voix
  • La diction
• Enseignements techniques de base nécessaire à la lecture vocalisée (à haute voix) :
  • Le repérage des éléments essentiels d’un texte
  • Rédaction et lecture (exercice modelé sur l’activité professionnelle de chaque étudiant)
  • Le jeu, la suggestion ou la retenue ?
  • L’art de la pause
  • L’appropriation et la personnalisation d’un texte
  • Volume, débit, accents toniques, accents d’insistance, contrastes
  • Maitrise des émotions (la vulnérabilité est aussi persuasive…)
  • Méditations et visualisations (Exercice du Phare…)
  • Modulation de son expression orale en fonction de son auditoire …
  • Ouverture à la curiosité littéraire

Une fois les séances de groupe complétées, chaque participant·e reçoit 3h de coaching (1h/coaching) réparties sur trois semaines. Ces coachings visent à :

• Évaluer et identifier des points à travailler particuliers à chaque étudiant·e
• Personnaliser des exercices en fonction des problèmes identifiés
• Renforcer des acquis pédagogiques étudiés en groupe
• Planifier des travaux futurs
• Identifier des travaux personnalisés en fonction de contrats en cours ou à venir

Travaux pratiques à la maison :
En dehors des ateliers de groupe et des coachings personnels, il est fortement recommandé et même essentiel de prévoir du temps pour les devoirs à la maison. Ces devoirs comprennent :

• Réchauffements
• Révisions des points techniques élaborés en groupe
• Rédaction (éventuelle) de textes et préparation de lecture
• Choix de lectures
• Préparation mentale et physique à l’art oratoire
• Répétitions multiples d’exercices techniques et de lectures à voix haute
• Enregistrements de lectures (envoyés à la formatrice au jour ou à l’heure convenues)

Stratégies pédagogiques :

• Exercices pratiques
• Réchauffements et exercices de respiration.
• Exercices ludiques et lectures personnalisées.
• Rétroaction
• Coaching
• Partage de documentation théorique

Horaire détaillé

• 14 avril 2026, de 10h à 13h (3h) – Salle Espace créatif Claude Robinson (UDA)
• 22 avril 2026, de 10h à 13h (3h) – Salle Espace créatif Claude Robinson (UDA)
• Les 3 coachings d’une heure, à raison d’un par semaine, seront donnés entre le 27 avril 2026 et le 16 mai 2026. Les participant·e·s pourront choisir les plages horaires parmi une liste qui leur sera communiquée lors de la formation. IMPORTANT : Une fois que les horaires de coachings seront confirmés, la formatrice ne sera pas tenue d’offrir des dates de remplacement dans le cas où un·e participant·e se désiste.

Note(s) importante(s)

Cette formation est rendue possible grâce au financement de Intervention Compétences

Lieu(x)

• Local Espace créatif Claude Robinson de l’UDA situé au 5445 avenue de Gaspé, Montréal, local 109
• Séances virtuelles : par Zoom

Matériel requis

Les participants doivent apporter en classe une tablette numérique ou un ordinateur portable.

Pièce(s) à joindre

CV

Lettre de motivation

• Une lettre de motivation répondant aux questions suivantes :
  • Pourquoi souhaitez-vous suivre cette formation ?
  • Quelles difficultés identifiez-vous lorsque vous vous exprimez?
  • Avez-vous eu des expériences négatives lors d’événements passés et qu’il serait utile que la formatrice connaisse pour adapter le contenu de la formation à vos besoins ?

Fichier audio

• Un court enregistrement :
  • Par souci de souplesse et de simplicité, il vous est recommandé de vous enregistrer à l’aide de votre téléphone cellulaire
  • Une seule prise, pas de montage
  • Durée : 1’00 maximum
  • Livre ou texte de votre choix en rapport avec votre activité professionnelle